| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Reelaboraciones Teóricas: |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Superficies desarrollables (suturas): |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
 |
|
 |
|
| |
Estudiantes:Coifman, Pinazo, Memoli |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
 |
|
 |
|
| |
Estudiantes: Alvarez, Passo, Salto |
|
Estudiantes:Lennon, Molinari, Nanclares |
|
| |
|
|
| |
Dibujo en croquis de poliedros: |
|
| |
|
|
|
|
| |
 |
|
 |
|
| |
Estudiante: Preiti |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
 |
|
 |
|
| |
Estudiante: Alvarez Mezzotero |
|
Estudiante: Rivelo |
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
Poliedros y organizaciones |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
 |
|
 |
|
| |
Estudiantes: Hernández, Bó, Ospina |
|
Estudiantes: Rossi, Harris, Scenna |
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Simetría |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
 |
|
| |
Estudiantes: Hernández, Molina, Terceros |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
 |
|
 |
|
| |
|
|
|
|
| |
Estudiantes: Chientaroli, Helguera, Schoo |
|
Estudiantes: Lozada, Falkowski, Lastra |
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Como una manera de fomentar la transferencia de los conceptos desarrollados en la práctica profesional, se buscaron ejemplos en productos dónde se pudieran reconocer los temas del curso. |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
 |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|